Etiquetas

, , , , , ,

1. OBJETIVOS:
– Conocer qué es el cambio climático y cómo se produce.
– Conocer las consecuencias del cambio climático.
– Conocer las medidas que podemos adoptar para reducir la contaminación.
– Fomentar la responsabilidad individual en el cuidado del medio ambiente.

2. TAREAS en equipo:
Crear un mapa mental en el que se reflejen los puntos más importantes del tema.
Exponer oralmente al resto de la clase lo que han investigado.
Contestar a las preguntas que planteen sus compañeros.

3. ORGANIZACIÓN
– Se han formado dos grupos en cada clase de 4º EP y cada grupo, de cuatro alumnos, ha investigado aspectos concretos sobre el tema.
– El resto de los alumnos piensan preguntas que pueden realizar a los alumnos investigadores después de la exposición.
Recopilación de información:
– Con las orientaciones dadas en clase y la colaboración familiar, cada alumno individualmente busca información y realiza un sencillo resumen en su cuaderno: tiene que ser breve, con frases coherentes, cortas y que se entiendan bien (no se puede copiar de la web sin sentido).
– Cada alumno tiene que aportar una pequeña foto que esté relacionada con lo que ha investigado.
– Han buscado información en el libro de texto, revistas y Wikipedia.

4. TAREA GRUPAL en clase:
– Compartir la información: cada miembro del equipo explica y pone en común lo que ha investigado.
– Elaborar un mapa mental: cada equipo, orientados por la profesora, crea un mapa con las fotos, dibujos y la información que han recogido.
– Exponer oralmente: cada equipo presenta al grupo de clase su trabajo en común y contesta a posibles preguntas que hagan los oyentes.
– Para exponer se han apoyado en su propio trabajo y en la proyección de su mapa mental.
– Contestar a las preguntas que han formulado los compañeros que han escuchado.

5. EVALUACIÓN:
Cada equipo al finalizar la exposición hace una autoevaluación cualitativa del trabajo realizado y del proceso.
La profesora completa la correspondiente rúbrica de evaluación.

6. CIERRE DE ACTIVIDADES: Escuchar el cuento “El ratón Ron-Ron” sobre el reciclado narrado por la profesora.

Os ponemos unas fotos de las exposiciones:

cambio_climatico

cambio_climatico2

cambio_climatico1

cambio_climatico3

¡Enhorabuena! Todos habéis hecho un trabajo espléndido

¿Qué medida te parece más acertada para reducir la contaminación atmosférica?

.

.

Anuncios